Obrazovanje nije nešto inertno i statično već proces koji traži angažirane i kreativne
stručnjake koji će pratiti potrebe učenika i način rada uskladiti s potrebama suvremenog
školstva. Reforma je važan korak u modernizaciji i podizanju kvalitete obrazovanja.
Prosvjetni radnici nositelji su odgojno-obrazovnog procesa te samo educirani učitelji mogu
odgovoriti potrebama suvremenog obrazovanja.
U Livnu su 14. i 15. lipnja održane obuke učitelja i nastavnika s područja Hercegbosanske
županije za implementaciju kurikula na kojima su koordinatori, voditelji i treneri radnih
skupina nazočnim prosvjetnim radnicima predstavili planirane reformske promjene te
strukturu pojedinih predmetnih kurikula.
Cilj reforme je kvalitetniji odgojno-obrazovni sustav koji, prije svega podrazumijeva manje
gotovih informacija i učenja napamet, a više kritičkog i logičkog razmišljanja te stjecanje
znanja primjenjivih u praksi.
Promjena u praktičnom smislu donosi ishode učenja koji u središte nastavnog procesa
stavljaju učenika. Ishodi učenja bili su tema drugog dana obuke te su učitelji i nastavnici
prošli metodološki osmišljene radionice za pisanje ishoda učenja i njihovu praktičnu
primjenu.
Navedenim obukama, kojima je nazočilo preko 250 prosvjetnih radnika, Hercegbosanska
županija je započela proces pripreme učitelja i nastavnika za reformu u obrazovanju, a obuke
po svim predmetnim područjima održavat će se sve do kraja mjeseca lipnja.
